Windstärken-Rechner
Die Beaufort-Tabelle
bft | kn | km/h | Bezeichnung | Auswirkungen auf die See |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 0-1 | 0-1 | Stille | Spiegelglatte See |
| 1 | 1-3 | 1-5 | Leiser Zug | Kleine, schuppenförmig aussehende Kräuselwellen ohne Schaumkämme. |
| 2 | 4-6 | 6-11 | Leichte Brise | Kleine Wellen, noch kurz, aber ausgeprägter. Die Kämme sehen glasig aus und brechen sich nicht. |
| 3 | 7-10 | 12-19 | Schwache Brise | Kämme beginnen zu brechen. Schaum überwiegend glasig, ganz vereinzelt, kleine, weiße Schaumköpfe. |
| 4 | 11-16 | 20-28 | Mäßige Brise | Wellen sind noch klein, werden aber länger. Weiße Schaumköpfe treten schon ziemlich verbreitet auf. |
| 5 | 17-21 | 29-38 | Frische Brise | Mäßige Wellen, die eine ausgeprägte, lange Form annehmen. Überall weiße Schaumkämme. Ganz vereinzelt kann schon Gischt vorkommen. |
| 6 | 22-27 | 39-49 | Starker Wind | Die Bildung großer Wellen beginnt; Kämme brechen und hinterlassen größere weiße Schaumflächen; etwas Gischt. |
| 7 | 28-33 | 50-61 | Steifer Wind | See türmt sich; der beim Brechen entstehende weiße Schaum beginnt sich in Streifen in die Windrichtung zu legen. |
| 8 | 34-40 | 62-74 | Stürmischer Wind | Mäßig hohe Wellenberge mit Kämmen von beträchtlicher Länge. Von den Kanten der Kämme beginnt Gischt abzuwehen. Der Schaum legt sich in ausgeprägten Streifen in die Windrichtung. |
| 9 | 41-47 | 75-88 | Sturm | Hohe Wellenberge; dichte Schaumstreifen in Windrichtung. „Rollen“ der See beginnt. Die Gischt kann die Sicht schon beeinträchtigen. |
| 10 | 48-55 | 89-102 | Schwerer Sturm | Sehr hohe Wellenberge mit langen, überbrechenden Kämmen. See weiß durch Schaum. Rollen der See schwer und stoßartig. Sicht durch Gischt beeinträchtigt. |
| 11 | 56-63 | 103-117 | Orkanartiger Sturm | Außergewöhnlich hohe Wellenberge. Die Kanten der Wellenkämme werden überall zu Gischt zerblasen. Die Sicht ist herabgesetzt. |
| 12 | >63 | >117 | Orkan | Luft mit Schaum und Gischt angefüllt. See vollständig weiß. Die Sicht ist sehr stark herabgesetzt; jede Fernsicht hört auf. |